El curso lo elaboramos en la plataforma Chamilo; la dirección es la siguiente:
El motivo de la elección de esta aula virtual se debió a la practicidad, utilidad, comodidad, y buena instrumentación de esta plataforma, que ofrece:
- la posibilidad de publicar documentos, armar lecciones, planear ejercicios, generar foros de conversación y mucho más.
-formas de evaluación: las correcciones de las tareas son exactas ya que prové la configuración de varios tipos de calificaciones y evaluaciones. Además permite cronometrar las tareas y ejercicios en los tiempos planeados por el docente.
- es vistoso, agradable al manejo, práctico y hasta lúdico: permite publicar elementos multimedia e imágenes.
En suma: Desde el punto de vista epistémico, esta plataforma da la posibilidad al docente de acompasar a las nuevas generaciones en sus modos de aprehender el conocimiento. Si nos paramos en el marco teórico del conectivismo podemos apreciar que esta herramienta hace posible el intercambio dentro de una "sociedad de la información", que en este caso es el grupo de primer ciclo liceal, nucleados por ciertas fuentes de información específicas, planeadas y diseñadas por los docentes. El curso, además, por ser atractivo y motivador, apunta a la inteligencia emocional del alumno, como también es manifestado en el conectivismo. Esto último es expresado por autores como Piscitelli; que postula "Todo docente que se precie tiene que ser un maestro en inteligencia emocional" y poseer "un nuevo estilo comunicativo". Estas dos características tienen que ver con el saber seducir con el conocimiento, entendiendo que el alumno no es un simple recipiente en el que se vuelca información sino que es constructor de su propio aprendizaje y lo elabora muchas veces colaborativamente; es decir, insertado en un grupo de trabajo en el que él aporta su cuota original y personal y recibe de otros también conocimientos particulares. Los aprendizajes, dentro de estos nuevos modelos de enseñanza, residen no ya en la figura central del docente, sino en "la sabiduría de las multitudes". Las nuevas cabezas están programadas para asimilar lo nuevo, ya que todo cambia vertiginosamente y este es un nuevo valor a explotar: saber proponer siempre cosas nuevas, diversas, innovadoras y explotadoras de potenciales.
Como mediadores entre el conocimiento y el alumno debemos tomar las mejores herramientas para ajustarnos a estas nuevas maneras de aprender. Creo que las plataformas virtuales son ideales dentro del marco del siglo XXI, en una educación que se manifiesta cada vez más sofisticada y demandante.
Es por ello que conocer y aprender a usar el aula virtual Chamilo ha sido en extremo valiosa en mi experiencia docente
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